Feliz 2011!!!!

Feliz 2011!!!!!!!!

De repente,

num instante fugaz,
os fogos de artifício anunciam que
o ano novo está presente e o ano velho ficou para trás.

De repente, num instante fugaz,
as taças de champagne se cruzam e o vinho francês borbulhante anuncia que o ano velho se foi e ano novo chegou.

De repente, os olhos se cruzam,
as mãos se entrelaçam e os seres humanos,
num abraço caloroso,
num só pensamento,
exprimem um só desejo e uma só aspiração: PAZ E AMOR.

De repente,
não importa a nação,
não importa a língua,
não importa a cor,
não importa a origem,
porque todos são humanos e descendentes de um só Pai,
os homens lembram-se apenas de um só verbo: AMAR.

De repente,
sem mágoa,
sem rancor,
sem ódio,
os homens cantam uma só canção,
um só hino,
o hino da liberdade.

De repente,
os homens esquecem o passado,
lembram-se do futuro venturoso,
de como é bom viver. .

Feliz Ano Novo !!!

Autor desconhecido.

TVE exibe amanhã às 19h30 o especial inédito Yumara Rodrigues-Uma Diva nos Palcos da Bahia

A TVE exibe, amanhã (30 de dezembro de 2010) às 19h30, o especial inédito Yumara Rodrigues-Uma Diva nos Palcos da Bahia, em homenagem aos 50 anos da carreira da atriz baiana. O documentario registra a memoria do teatro baiano, apartir da sua trajetória, desde a passagem pela teledrramaturgia na TV nos anos 60 ao trabalho no teatro, e as montagens que marcaram sua carreira. O audiovisual também apresenta depoimentos inéditos de atores do teatro, como Harildo Deda, Manoel Lopes Pontes, Gil Vicente Tavares, Cristina Dantas, Cleise Mnedes, Luís Marfuz, Paulo Dourado, Urias Lima, Gideon Rosa e Lami Rebouças.

Veja abaixo uma breve historia da diva Yumara Rodrigues.  

Nascida no município de Conde, a baiana Yumara Rodrigues iniciou a carreira artística nos 60, atuando na televisão, onde fez seriados e novelas ao vivo. Anos depois, apaixonou-se pelo teatro, e seguiu uma trajetória de atuações brilhantes em textos de dramaturgos como Beckett, Pirandello, Ionesco, Shakespeare, Eurípedes, Antônio Bivar e do próprio Brecht. Com a peça “Apareceu a Margarida” (1976), dirigida por Manoel Lopes Pontes, ficou três meses em cartaz logo na primeira temporada, devido ao estrondoso sucesso.

Yumara também atuou em “O Círculo de Giz”, “Zoológico de Vidro”, “Jogo de Cintura” e “Alzira Power”, entre outras montagens. Além de atriz consagrada, é professora, diretora e produtora de espetáculos, e em 2000 lançou o CD “Primeira Comunhão”, onde interpreta canções e poemas preferidos. Para 2010, a incansável dama do teatro baiano idealizou juntamente com Cristina Dantas o recital poético intimista “Antes do Pôr do Sol”, programado para acontecer todos os domingos do ano, na sua própria residência, de frente para a Baía de Todos os Santos, ao final do entardecer

Mobilização tricolor na virada!!!!

A data de 80 anos de aniversário do Esporte Clube Bahia está chegando e assim como tudo que envolve o nosso Esquadrão de Aço, a noite que antecede o dia 01 de janeiro é de muita festa e alegria, já que é o reveillon.

A Nação Tricolor estará espalhada por todo o mundo, comemorando a chegada do ano de 2011, mas sem deixar de lembrar que o mais tradicional clube do Norte Nordeste estará completando 80 anos de fundanção.

O departamento de marketing do Bahia decidiu lançar uma campanha incentivando todo torcedor tricolor para que toque o hino do Esquadrão de Aço, logo após a virada da meia noite, demonstrando todo o seu amor pelo clube e impressionando a todos, que certamente ficarão surpresos com a nossa força.

Uma página exclusiva foi desenvolvida no site oficial do Bahia, para que o torcedor possa baixar o hino do Esquadrão de Aço.

O torcedor do Bahia pode tocar o hino no som de casa, do carro, no ipod ou no celular. Não importa como ou qual é a potência do seu aparelho. O importante é tocar, para não deixar de homenagear o nosso glorioso Esquadrão de Aço.

Grave o vídeo desta execução do hino e mande para o e-mail torcedor@esporteclubebahia.com.br. Os autores do dez vídeos mais criativos ganharão uma camisa oficial e um par de convites do primeiro jogo do Bahia em 2011, em Pituaçu.

Click aqui e veja mais e faça sua festa.

Vamos ecoar por todo o mundo, o orgulho de ser Bahia!!

Tricolor Baiano põe como meta ter o melhor CT do Brasil

`Ter o melhor Centro de Treinamentos do Brasil. Essa é a intenção da diretoria do Bahia, com o projeto Cidade Tricolor, que terá a sua pedra fundamental lançada no dia 1º de janeiro de 2011, data em que o clube comemora 80 anos de existência. O sonho do torcedor vai mesmo se tornar realidade, graças a uma parceria entre o Bahia e a construtora OAS. O audacioso projeto é mais um sinal dos novos tempos que vive o clube após uma década perdida. A intenção é preparar uma estrutura para se firmar de vez entre os maiores times do país.

Após 31 anos, o velho Fazendão sairá de cena para dar lugar à Cidade Tricolor. Desde 1979 no Centro de Treinamentos Osório Villas Boas, o tricolor terá que se adaptar à nova casa. O Alto de Itinga ficará registrado na memória dos mais apaixonados, que para acompanhar os trabalhos do clube terá que se deslocar até Nova Dias D´ávila.

Para o vice-presidente do Bahia, Valeriano Santiago, o fato do novo CT ficar situado a 56 quilômetros de Salvador não irá afastar o torcedor de sua maior paixão. "Temos que pensar grande. É difícil encontrar um terreno bom em uma área mais próxima da cidade. Às vezes você pode até encontrar um local centralizado, só que aí a área está supervalorizada. Vários terrenos foram oferecidos, só que fazíamos as visitas e não dava pra fazer um terço do que queremos. Não adianta a gente mudar daqui para Guarajuba, e construir um CT que daqui a dois anos não irá suprir as necessidades do clube".

No terreno de 350.000 m² serão contruídos seis campos. Além dos campos tradicionais, o novo CT contará com um equipamento coberto, outro sintético e um de areia. Como existe a possibilidade de ampliação no futuro, estima-se que um total de oito campos sejam construídos, sendo 4 para a Divisão de Base, 3 para os profissionais e 1 minicampo.

O presidente Marcelo Guimarães Filho ressalta que a construção do empreendimento é fundamental para engrandecer o Bahia. "Isso é um fator que ajuda bastante. Em 2010, o Bahia conseguiu trazer bons atletas, de grandes clubes do Brasil, como é o caso de Morais, Jancarlos e outros, mas a estrutura é fundamental pra isso. Os atletas procuram saber em que local vão trabalhar, como qualquer outro profissional. Isso é importante e vai ajudar a consolidar o Bahia entre os grandes do Brasil".

Em termos de comparação, o atual CT do Bahia, o Fazendão, conta com 180.000 m² e apenas quatro campos. "Tudo que hoje tem no Fazendão, nós teremos também na Cidade Tricolor. Nessa área estará situado o setor administrativo, a divisão de base, toda parte de hotelaria e hospedagem dos atletas, fisiologia e fisioterapia", conta Valeriano, que, entusiasmado, faz questão de citar que "o terreno fica distante do polo, não existindo risco de poluição, até porque já fizemos os testes necessários. Além do mais, é um terreno cercado por uma grande área verde e cortado por um lago".

Quanto à situação financeira, o torcedor não precisa se preocupar. O novo CT será fruto de uma troca entre o Bahia e um de seus patrocinadores, a construtora OAS, que irá arcar com todas as despesas do projeto. "Nenhum centavo sairá do bolso do Bahia. Quando a OAS nos entregar o CT pronto, entregaremos as chaves do Fazendão para que eles possam dar início a construção do empreendimento imobiliário", complementa Valeriano. Com o lançamento da pedra fundamental no dia 1º de janeiro, a expectativa é que a obra esteja concluída num prazo máximo de 1 ano e meio a dois anos. "Dezembro de 2012 ou janeiro de 2013, já estaremos treinando no nosso novo CT", acrescenta´.

Fonte: Ecbahia

Vejam as fotos de como será o novo CT:

 

  

28 de dezembro dia da Marinha Mercante do Brasil.

 A marinha mercante é o conjunto das organizações, pessoas, embarcações e outros recursos dedicados às atividades marítimas, fluviais e lacustres de âmbito civil. A marinha mercante constitui o ramo civil da marinha. Em alguns países, no entanto, a marinha mercante está organizada de modo a transformar-se numa força auxiliar da marinha de guerra, em caso de situação de guerra ou de excepção.

A marinha mercante, normalmente é subdividida em três ramos:

1. Marinha de comércio - dedicada, essencialmente, às atividades económicas de transporte de passageiros e de carga, através do mar, de rios, de lagos e de canais;

2. Marinha de pesca - dedicada à atividade da pesca;

3. Marinha de recreio - dedicada ao desporto náutico e às outras atividades recreativas.

Além destes três ramos, a marinha mercante também inclui as atividades transversais aos mesmos, como a autoridade marítima, a formação náutica, as operações portuárias e a investigação marinha.

Estudo da Uerj mostra excesso de oficiais da Marinha no Brasil

Em um período de cinco anos, de 2009 a 2013, haverá um excesso de oficiais de marinha mercante. São profissionais de nível superior formados nas escolas da Marinha que integram a tripulação de embarcações na cabotagem, no sistema Transpetro-Petrobras e em navios de apoio às plataformas de petróleo. A conclusão parte de um estudo do Sindicato Nacional dos Oficiais de Marinha Mercante (Sindmar) que será apresentado hoje e ao qual o Valor teve acesso.

O trabalho intitula-se "Projeções e cenários para o mercado de oficiais de marinha mercante até 2013". A principal conclusão é que "nada indica que haverá falta de mão de obra no setor" nos próximos anos. A afirmação contradiz outro levantamento, divulgado em 2008 pelo Sindicato Nacional das Empresas de Navegação Marítima (Syndarma). O estudo encomendado pela armação mostrou que havia risco de déficit no número de oficiais para atender à expansão da frota mercante.

A pesquisa do Syndarma, chamada de "Diagnóstico da Disponibilidade de Oficiais de Marinha Mercante de 2008 a 2013", indicou que a carência de oficiais deveria atingir 25% da demanda até 2010. O trabalho foi realizado pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. A diretoria do Syndarma preferiu não comentar o estudo do Sindmar até conhecer, hoje, o seu conteúdo.

O trabalho será apresentado em evento para o qual foram convidados os presidentes do Syndarma, Hugo Figueiredo, e da Transpetro, Sérgio Machado, além do diretor da Agência Nacional de Transportes Aquaviários (Antaq), Murilo Barbosa, e do vice-almirante da Marinha, Paulo José, da diretoria de Portos e Costas (DPC).
"O trabalho surgiu como uma resposta às indagações do setor", disse Severino Almeida, presidente do Sindmar. Segundo ele, um dos problemas para apontar risco de carência de mão de obra foi uma superestiva do número de novos navios previstos para entrar em operação. Como atrasaram as licitações da Transpetro para construção de petroleiros, o cronograma de entrada em operação de novos navios foi estendido. O estudo do Sindmar foi encomendado pela entidade aos professores Narcisa Maria dos Santos e Marcelo Rubens do Amaral, do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj). O trabalho projeta as necessidades de formação de oficiais entre 2009 e 2013 e indica que haverá sobra crescente de profissionais.

Em 2009, o número de oficiais formados nas duas escolas da Marinha (no Rio e no Pará) e que estarão disponíveis para o mercado será de 368 profissionais. A conta considera que serão necessários 177 oficiais para tripular novas embarcações este ano e que a evasão total do mercado chegará a 90 profissionais, considerando-se afastamentos por morte, aposentadoria ou desistência. A necessidade de formação para este ano é de 267 pessoas, levando em conta a necessidade de atender novas embarcações e repor a evasão.

A diferença entre formados e a necessidade de formação seria de 101 oficiais de marinha mercante em 2009. Esse número cai um pouco em 2010 e 2011 (90 e 86 profissionais, respectivamente), mas aumenta para 246 em 2012 e para 254 profissionais, em 2013, segundo o trabalho. Apoiado no cadastro do Sindmar, o estudo aponta que, em 2008, havia 3.217 oficiais ativos no Brasil.

Almeida estima que existam pelo menos mais 200 oficiais na ativa, considerando-se que nem todos os profissionais são sindicalizados e que há empresas que não informam o pagamento do imposto sindical pelo empregado. Esses oficiais podem integrar tripulações de navios que fazem diferentes operações. O mercado de navegação de longo curso está reduzido para os oficiais brasileiros pelo fato de que praticamente não existem mais navios de bandeira brasileira fazendo operações entre o país e o exterior.

Almeida disse que o trabalho feito pelos professores da Uerj leva em conta três premissas. Uma delas é que o mercado de oficiais de marinha mercante encontrava-se em equilíbrio em 2008, o que pode ser verificado, segundo ele, pelo fato de que navios não ficaram parados nos portos por falta de mão de obra. O trabalho também considera que oficiais em atividade, com formação anterior a 1970, representavam quantidade residual em 2008.

Outra premissa considera que a taxa de evasão de oficiais nos próximos cinco anos não será maior que a estimada para o 2008, que ficou em 26,42%. Para calcular essa taxa, tomou-se como base a realidade do setor em 2005. Do pessoal que se formou há quatro anos, pouco mais de 25% não estava na atividade em 2005. O estudo dos armadores concluiu que cerca de 60% dos oficiais de marinha mercante deixam a profissão prematuramente. Almeida disse que esse foi o principal erro do trabalho do Syndarma.

Fonte

Confira valores dos ingressos para os jogos do Esquadrão de Aço 2011

Em nota no site oficial, a diretoria do Bahia divulgou os preços do programa Torcedor Oficial do Bahia e dos ingressos avulsos para o próximo ano.

Foram publicados os valores para todo o ano de 2011, nos três campeonatos que o Bahia irá disputar. As partidas disputadas nas retas finais de campeonatos, os jogos pelo brasileirão e os clássicos BA-Vi terão preços diferenciados. Os ingressos de meia-entrada serão vendidas no número máximo de um ingresso por pessoa. A carteira de estudante será exigida.

A novidade deste ano fica por conta de um terceiro pacote do Torcedor Oficial, chamado "Bahia sem fronteiras". Este pacote dará benefícios, descontos e promoções, contudo não permitirá acesso ao estádio. Confira:

Passaporte:
Bahia sem fronteiras 2011 - 12 x R$20,00
Arquibancada 2011 - 12x R$ 65,00
Cadeira Cativa 2011 - 12x R$ 130,00
Ingressos Baiano e Copa do Brasil - Classificação e quartas de final:
Arquibancada R$ 25,00 meia / R$50,00 inteira
Cadeira R$ 50,00 meia / R$100,00 inteira

Ingressos Baiano, Copa do Brasil - Semi-final e final:
Arquibancada R$ 30,00 meia / R$60,00 inteira
Cadeira R$ 60,00 meia / R$120,00 inteira

Ingressos Brasileirão:
Arquibancada R$ 30,00 meia / R$60,00 inteira
Cadeira R$ 60,00 meia / R$120,00 inteira
BA-Vi - Baiano e Copa do Brasil:
Arquibancada R$ 30,00 meia / R$60,00 inteira
Cadeira R$ 60,00 meia / R$120,00 inteira

Para adquirir os Pacotes do Torcedor Oficial clique aqui

Jovens ignoram preservativo por não terem medo da aids, publica ISTOÉ.

A revista informa que a confiança no parceiro também influencia na realização do sexo sem camisinha. Aponta, ainda, que a relação casual desprotegida está se tornando mais comum. Para o coordenador do Unaids (Programa Conjunto das Nações Unidas sobre HIV/Aids) no Brasil, Pedro Chequer, faltam campanhas publicitárias e abordagem do tema nas escolas.

Por que os jovens não usam camisinha?

Apesar de mais bem-informada do que as outras gerações, os jovens de até 24 anos ignoram o preservativo por não terem medo da aids e por confiarem no parceiro

Para começar, duas notícias, uma boa e uma ruim. A boa é que os jovens de até 24 anos compõem a faixa etária que mais usa preservativo no Brasil. A ruim é que eles abandonam cada vez mais rápido o artefato de látex. A desistência da camisinha acontece aos primeiros sinais de um relacionamento sólido. Segundo dados do Ministério da Saúde, 60% dos jovens usam a proteção na primeira relação e apenas 30% quando o parceiro se torna fixo. O preservativo também vem sendo deixado de lado no sexo casual. O descuido pode ser sentido no aumento em 2% no número de casos de aids nessa faixa etária em 2009. Embora tenha diminuído o número de infectados no geral, nas faixas entre 13 e 24 anos e acima de 60 anos, os casos cresceram.

“O grande problema que se enfrenta ainda hoje no que diz respeito à prevenção é que os adolescentes e jovens adultos só usam a camisinha nas primeiras relações e, assim que ganham a confiança do parceiro, abandonam”, destaca Pedro Chequer, representante da Unaids, braço da Organização das Nações Unidas (ONU) para a AIDS, no Brasil. “Para ajudar a piorar, o conceito de parceiro fixo mudou muito. Hoje os parceiros fixos mudam a cada mês.” Essa confiança adquirida, que envolve um jogo silencioso de fidelidade e culpa, é o que Maria Helena Vilela, diretora do Instituto Kaplan, especializado em sexualidade, chama de “pseudoexclusividade”. “Um acha que tem o outro sob controle por causa do amor e ainda acredita que a confiança é maior que os desejos e as oportunidades”, destaca.

Estar distante dos relatos de estragos que a aids causou nos anos 80 e 90, quando milhares de pessoas, entre elas vários ídolos, morreram, colabora para que essa nova geração não tema contrair o vírus. A gravidez indesejada continua sendo a maior preocupação da moçada. “Tenho muito mais medo de engravidar e não ter certeza de quem é o pai do meu filho do que de pegar uma doença”, conta a coordenadora de eventos O. F., 23 anos. “Doença todos estamos sujeitos a pegar, de outras formas, até do marido depois de casada. Não saber quem é o pai do seu próprio filho é uma doença moral.” A jovem conta que a camisinha é regra para relações com pessoas desconhecidas, mas, mesmo assim, já deixou escapar o uso algumas vezes. “Se o tesão fala mais alto e ninguém tem uma no bolso, vai sem mesmo. Ou, se o cara não consegue usar, faço sem para não deixá-lo mal.” Quando isso acontece, ela apela para a pílula do dia seguinte.

Na adolescência, o uso do preservativo é ainda mais complexo. Maria Helena Vilela conta que usar a camisinha na iniciação sexual continua sendo um fantasma – especialmente para os meninos. “Eles não têm habilidade nem com a mulher nem com o preservaivo. De forma que, se na hora H, não der certo usar, vai sem proteção”, diz. “E é da índole masculina correr riscos, contrair doenças, engravidar uma mulher, não é da índole deles brochar. Lidar com todo esse viés sociocultural é também o desafio”, destaca ela, que coordena programas de capacitação de professores em escolas públicas e privadas. As meninas, por sua vez, com medo de perder o parceiro, cedem. Essa é uma das explicações para o fato de a faixa entre 13 e 19 anos ser a única na qual há mais mulheres soropositivas do que homens.

Com D. B., 24 anos, músico, aconteceu o contrário. Usar preservativo era regra de ouro nos primeiros anos de sua vida sexual. Hoje, confessa que nem para o sexo casual ele se preocupa mais com a proteção. E ainda joga uma parcela de responsabilidade para as mulheres. “Às vezes são elas mesmas que pedem para tirar.” Namorando há um ano e meio, ele diz que só usou camisinha com a namorada nas duas primeiras vezes. Nos tempos em que era solteiro, só se lembrava de usar quando estava sóbrio. “Mas como quase nunca a gente está sóbrio em balada…”, conclui, rindo. “Já fui dormir com medo de ter feito a maior besteira da minha vida, mas nunca fiz o teste de HIV. Acho que prefiro nem saber.”

Os especialistas concordam que o fato de o Brasil ter controlado a epidemia de aids e de os soropositivos terem uma qualidade de vida maior contribui para que os jovens esqueçam a camisinha na carteira. “Hoje, já não se investe mais em peças publicitárias. Se em 1999 foram veiculadas oito campanhas na tevê, hoje em dia são apenas duas por ano: no Carnaval e no Dia Mundial de Combate à Aids”, lamenta Pedro Chequer, que também é médico infectologista.

Para o representante da ONU, a chave para a prevenção é a educação – é preciso abordar o tema cada vez mais cedo nas escolas. “Não adianta nada você ensinar essas coisas só no ensino médio, quando a maior parte já iniciou a vida sexual e quando muitos abandonaram o colégio”, acredita. Afinal, só dizer que a camisinha é a melhor prevenção não surte mais efeito, já que 97% dos brasileiros até 24 anos têm essa informação na ponta da língua. As estatísticas mostram que eles sabem, mas não seguem.

Fonte: ISTOÉ

Rotatividade de empregos é alta no Brasil.

O forte crescimento do mercado de trabalho nos últimos anos não garantiu aos brasileiros estabilidade no emprego.

Estudo divulgado pelo Ministério do Trabalho com base em dados do Dieese mostra que a rotatividade atingiu 36% em 2009. Esse é o percentual de pessoas que foram demitidas, mas se realocaram no mercado num mesmo ano. Essa taxa era de 37,8% em 2008.

O levantamento mostra que a maior troca de empregos ocorreu no setor da construção civil, seguida pela agricultura e pelo comércio. A maior parte dos desligamentos foi por iniciativa do empregador: 52,1%.

Demissões após 2 anos

A pesquisa apontou ainda que, na última década, 79% das demissões ocorreraram menos de dois anos depois da contratação. Nos contratos com menos de seis meses, o percentual foi de 40%.

Para o ministro do Trabalho, Carlos Lupi, essa rotatividade não é boa nem para o trabalhador nem para os empresários.

Os números, disse, revelam que o mercado brasileiro é bastante flexível.

Fonte: Destak Jornal

Mulheres começam a ganhar espaço no mercado de construção civil

O aparecimento de mulheres no mercado da construção civil é recente. Há cerca de um ano, elas passaram a surgir nas estatísticas do setor.

O programa nacional Doutores da Construção Civil, com cursos gratuitos e mantido pela indústria e lojistas do setor, contabiliza 13% de mulheres entre o total de seus capacitados. Em todo o Brasil, são 7 mil alunas entre as 52,7 mil pessoas que já passaram pelo programa.

— Até o ano passado, o número de mulheres era inexpressivo. Agora começa a chamar a atenção — analisa Kátia Matias, gerente geral da Doutores da Construção.

As mulheres buscam se aperfeiçoar em funções nas quais o detalhismo é a marca do trabalho. Pintura e acabamentos em geral são os campeões de mulheres inscritas. Elas também procuram os cursos de hidráulica, o que representa a independência da mulher na realização de pequenos reparos que antes eram feitos apenas pelos homens.

Abaixo da média nacional

Em Santa Catarina, as mulheres ainda engatinham rumo a essa nova oportunidade de trabalho. Aos poucos, começam a ser vistas em obras, em funções como rejuntadeira ou auxiliar de pedreiro.

O índice de catarinenses na Doutores da Construção é menor do que a média nacional. São 94 mulheres capacitadas, o que representa 1,34% do total. Mas o Estado não está muito longe de seus vizinhos do Sul. Rio Grande do Sul teve 102 mulheres, total de 1,45%, e Paraná teve 59, que representa 0,84%. O Estado campeão de mulheres que já se matricularam nos cursos é São Paulo (confira lista na página ao lado).

Hélio Bairros, presidente do Sindicato da Construção Civil de Santa Catarina (Sinduscon), concorda que as mulheres estão vencendo preconceitos e encarando a obra, ainda que timidamente. Mas o presidente do Sinduscon prevê um crescimento feminino no setor, nos próximos anos:

— O setor evoluiu como um todo. Encara-se com naturalidade a presença da mulher no canteiro de obras, que hoje está mais limpo. Há 10 anos, um canteiro de obras era um horror, ninguém queria entrar. Hoje tem boa infraestrutura, o que atrai a mulher — avalia.

Uma espécie de crise masculina é outro fator contribuinte para a força das mulheres na construção civil. Segundo o presidente do Sinduscon, faltam profissionais. Quem atua no mercado está saturado de trabalho. Muitos desses trabalhadores aprenderam a função há muito tempo, herança de pais e avôs, e não têm a qualificação que o mercado exige hoje.

Rejuntadeiras com orgulho

A experiência de ficar de ponta-cabeça num andaime foi incrível. Ficar mexendo na massa até chegar no ponto para rejuntar o piso também é muito divertido. As irmãs Ediana Santos Oliveira, 27 anos, e Regiane Pereira dos Santos, 19, não querem saber de outro trabalho. São rejuntadeiras com satisfação.

— Tive propostas para trabalhar em shopping e restaurante. Mas eu não quero. Prefiro aqui — diz Ediana.

As duas são as únicas rejuntaderias de uma empreiteira, em Florianópolis. Trabalham na construção de um resort na Cachoeira do Bom Jesus. Quem apostou que mulheres podiam dar certo na função foi o mestre de obras Hélio Silva:

— É um trabalho que precisa de muito capricho — conta.

Foi o próprio Hélio que ensinou as moças. Quatro meses depois de terem iniciado o trabalho, elas dão um banho nos colegas:

— Os homens rejuntam tudo e limpam depois. Mas isso não adianta, porque o rejunte seca muito rápido e acaba ficando manchado. Tem que ir passando e limpando na sequência — ensina Regiane.

A dupla vai tão bem no trabalho que semana passada um colega de Hélio, também mestre de obras, ligou para ele pedindo uma delas emprestado. Mas Hélio não abre mão das meninas.

Só dá elas no curso

Dos 23 alunos que se formaram essa semana num curso de qualificação em construção civil, no Bairro Frei Damião, em Palhoça, 19 eram mulheres. Cloi Polastro, coordenador do curso, se surpreendeu com a procura feminina. Quando as aulas iniciaram, há seis meses, eram 42 alunos e só oito homens.

— Elas se mostraram exímias acabadoras e muito dedicadas — conta.

Rosimar Gosh, 29 anos, é uma delas. Grávida do sexto filho, ela trabalha com o mesmo empenho das colegas, na construção de uma cozinha industrial. O trabalho faz parte das aulas práticas.

— É menos cansativo do que fazer faxina. As mulheres estão ultrapassando mais uma barreira — orgulha-se.

Marisa Morganti, 30 anos, outra aluna, procurou o trabalho como uma forma de aumentar a renda da família.

— Deixamos a obra bem limpinha, diferente dos homens — afirma Marisa, que fez questão de colar figurinhas no capacete para manter o clima feminino, no ambiente tão masculino.

Professor de construção civil do Senai de Santa Catarina, Joel Pereira Heleno se acostumou com as mulheres nas aulas e diz que elas são capazes de fazer qualquer serviço.

Segundo o professor, as empresas buscam por mulheres para os serviços de acabamento, por elas serem mais detalhistas e centradas.

O curso é gratuito, mantido pela Pedra Branca Construtora, Senai e Centro de Assistência e Desenvolvimento Integral (CADI).

Sonho realizado

Elizabete Bastos do Carmo Souza Pereira (ao lado), 41 anos, já trabalhou em muita coisa - de vendedora de cosméticos a faxineira. Mas sempre guardou o sonho de atuar em obra. Diz que é porque se "incomodou" tanto com os pedreiros que construíram sua casa que gostaria de entender mais do assunto. Mas não é só por isso. Ela se interessa pela construção. Gosta de saber como está o andamento dos trabalhos, se a parede está ficando bem retinha. Quando surgiu o curso no bairro onde mora, decidiu se inscrever. O marido não se importou, e Elizabete seguiu em frente.

— Eu faço de tudo, mas gosto mesmo da parte das ferragens — afirma.

Essa semana ganhou o certificado de conclusão. Como as outras mulheres do curso no Cadi, na Frei Damião, em Palhoça, poderá trabalhar como auxiliar de pedreiro, em acabamentos e também preparando a massa.

Mas ela está tão feliz que já sonha mais alto. Ano que vem, pretende se matricular na faculdade. O curso? Engenharia civil.

Fonte

O verdadeiro significado do Natal

Natal, dia de confraternização das pessoas, dia de reencontro daqueles indivíduos que a tempo não víamos. Esqueçamos as trocas de presentes, a beleza das ruas iluminadas, o que comeremos neste dia, não importando as diferenças sociais, religiosas, culturais: somos todos filhos de um mesmo Deus, e por conseqüência irmãos. Falaremos de um irmão querido: Jesus. Lembrando o seu nascimento, sua vida e seus ensinamentos. Tudo isso nós concordamos ser o mais importante. Mas antes de falarmos d'Ele, vamos falar um pouca da história da humanidade.

Há mais de 1500 anos antes do Cristo, houve um enviado divino - o primeiro enviado - Moisés, que recebeu os Dez Mandamentos para educar os homens de sua época. Este é o primeiro código divino da humanidade. Ele também o foi o primeiro legislador do mundo - criando a lei do "olho por olho, dente por dente". Deu a esta última uma conotação de verdade divina, criando a imagem de um Deus colérico e vingativo, para conter um povo bárbaro e rebelde.

Pensemos: Será que um povo tribal (as 12 tribos de Israel), com costumes e leis bárbaras conseguiria entender a Lei de Amor ? Será que este povo a aceitaria? Fez-se necessário um novo ensinamento com o passar dos séculos, pois o homem evoluiu moral e intelectualmente. Novos costumes. Novas leis. Roma domina o mundo. Os romanos iniciam a defensoria pública no Senado, dando o direito à defesa de grupos sociais elevados e nobres. A população banalizava o ato de procriar, em verdadeiras orgias. Haviam muitos problemas sociais, escravidão, discriminações raciais, dores, perseguições, controle central do Estado - o Império dos Césares (e alguns deles eram muito loucos por sinal). Deus, como pai que é, não deixaria seus filhos (que somos todos nós) ao sabor dos ventos, sem poder dar-nos um norte, um modelo, um grande exemplo. O nosso melhor irmão: Jesus. Ele nos ensinou um Deus de amor e paz, acrescentando novas leis a leis que Moisés recebeu no monte Sinai (os Dez Mandamentos), dizendo: "Eu não vim destruir as Leis, mas faze-las cumprir" (Mateus, Cap. V, v.17,18)

O Mestre, o único que conseguiu dividir as eras (Antes e Depois d'Ele) ensinou-nos em várias de suas relações com os homens da época, os quais citaremos:

"Aquele dentre vós que estiver sem pecado, atire a primeira pedra.", no momento em que uma mulher iria ser apedrejada em praça pública por causa do adultério (costume da época). (S. JOÃO, Cap. VIII, vv. 3 a 11.).

Ele nos pergunta: Será que não possuímos "pecados" maiores ou piores que aquela mulher ? Será que não temos pecado ?

Ele nos ensina: Quem somos nós para julgar alguém ?

Ele nos pede: Que tenhamos uma vida melhor para, moralmente, exercermos nosso mandato, através do exemplo.

"Vedes a palha que está no olho do vosso próximo e não vedes a trave que está no vosso." (Mateus Cap. VII, vv. 3 a 5),

Ele nos pergunta: O homem orgulhoso consegue mirar-se no espelho e identificar seus defeitos morais e físicos ? Não é um hipócrita convicto de suas faltas ?

Ele nos ensina: A auto-analise em nossos atos e relacionamentos.

Ele nos pede: Será que estamos corrigindo nossos erros ? Ter a primeira caridade, a mais importante e a mais bela: Conosco mesmo - para com o próximo mais próximo: nosso íntimo

"A árvore que produz maus frutos não é boa e a árvore que produz bons frutos não é má; porquanto, cada árvore se conhece pelo seu próprio fruto. Não se colhem figos nos espinheiros, nem cachos de uvas nas sarças. - O homem de bem tira boas coisas do bom tesouro do seu coração e o mau tira-as más do mau tesouro do seu coração; porquanto, a boca fala do de que está cheio o coração." (S. LUCAS, cap. VI, vv. 43 a 45.) ,

Ele nos pergunta: Que tipo de frutos nos produzimos ? Sabemos diferenciar as atitudes alheias como falsas ou verdadeiras ? Quais os parâmetros de falso ou verdadeiro ?

Ele nos ensina: Distinguir os homens por suas atitudes e por seus pensamentos.

Ele nos pede: Bons frutos, como boas obras - servirmos de espelho para refletir sua imagem (através de exemplos) para aqueles que nos cercam.

"Não vim a este mundo para os sãos, mas sim para os doentes", queria dizer que ele veio para ajudar aqueles que mais precisavam, por os sãos já estavam no caminho do bem.

"A tua fé te curou, vá e não peques mais"

"Vos sois filho de Deus, vos podes fazer tudo que faço e ainda mais"

Ele nos pergunta: Qual a nossa destinação na Terra ? Aprendemos com as circunstancias da vida ? Temos fé ? Se sabemos o que ele quer que façamos com os sofredores do caminho? Se seriamos capazes de ajudar aqueles que precisam, como ele fez ?

Ele nos ensina: O poder da fé, no homem comum, modifica qualquer situação. Somos irmãos, filhos de um Pai Soberanamente Justo e Bom, e com as mesmas capacidades de realizações, Deus não privilegiaria uns dando dons, saúde, riqueza e em outros dando doenças, pobreza, pouco intelectualidade, etc. O que temos em nossa vida (bom ou ruim), somos responsáveis, porque realizamos ou deixamos de realizar.

Ele nos pede: Caridade, ação, luta, e conquistas contra nossas imperfeições. Expande esta ação, luta e conquista em ensinamentos para aqueles que precisam de mais força, coragem e fé para vencer angustias morais e físicas, mesmo que não estejamos de acordo com o que se faz. A fé, a evolução moral e intelectual e o conhecimento das leis divinas.

"Bem-aventurados os pobres de espírito, pois que deles é o reino dos céus."

"Bem-aventurados os que têm puro o coração, porquanto verão a Deus."

"Bem-aventurados os que são brandos, porque possuirão a Terra"

"Bem-aventurados os pacíficos, porque serão chamados filhos de Deus."

"Bem-aventurados os que são misericordiosos, porque obterão misericórdia" (S. MATEUS, cap. V, v.3, 8, 4, 9 e 7.)

Ele nos pergunta: Quais dentro os homens serão os bem aventurados ? Como é a justiça de Deus? Ele nos ensina: Que aqueles que forem humildes, forem bons e pacíficos e que tenham compaixão pelo próximo serão bem aventurados.

Ele nos pede: Que sejamos bons, misericordiosos e humildes.

"Quando alguém bater a sua face direita, ofereça a outra"

"Sejamos mansos com a pomba, mas espertos com a serpente"

"Não vos digo que perdoeis até sete vezes, mas até setenta vezes sete vezes." (S. MATEUS, cap. XVIII, vv. 15, 21 e 22.)"

Ele nos pergunta: Quantas vezes devemos perdoar nossos inimigos ? Devo perdoar alguém que quer me prejudicar ? Devo retribuir o mal com o mal ou o mal com bem ?

Ele nos ensina: Perdoar quem nos ama é fácil. Perdoar nossos inimigos, sem restrição e com o coração (em atos e palavras) é o que pega em nosso orgulho personalistico. Retribuir o mal com o mal nos ajudará em que ? Se não formos melhores que aqueles que nos perseguem, estaremos nos igualando a eles ou até no rebaixando. Será que assim faremos uma comunidade de irmãos nos preceitos do "Amai-vos....

Ele nos pede: Perdoar sempre. O nosso inimigo atualmente, é nosso irmão. Analisar a culpa da inimizade: é meu orgulho pedindo passagem, para a minha intransigência, ou será que aquele que se diz nosso inimigo está com amor-próprio ferido, gelando seus mais secretos sentimos. A culpa é nossa, ou dele ? Ainda não compreendemos as verdadeiras virtudes humanas. Quando somos prejudicados não devolver na mesma moeda, é o nosso capital espiritual, nos desvinculando com os que nos querem mal. Procurar mostra o outro lado, isto é, aconselhar o nosso irmão inimigo ou agressor a pensar no que está fazendo, se está certo as atitudes dele, mas sem humilhá-lo, sendo o mais humilde possível. Tenhamos cautela com os nosso inimigos, mas nem por isso deixamos de orar por eles. Aconselhemos e orientemos. Jesus foi perseguido, humilhado e crucificado, mas nem por isso deixou de amar o seu próximo, ele disse "Perdoa-lhes Pai, eles não sabem o que fazem".

" Apartai-vos de mim, malditos, para o fogo eterno porque esta aparelhado para o diabo e para os seus anjos; porque tive fome e não me deste de comer; tive sede e não me deste de beber; era hospede e não me recolhestes; estava nú então me cobriste; estava enfermo no cárcere e não me visitastes". Então, eles perguntaram: "Senhor, quando é que nós te vimos faminto, ou sequioso, ou hospede, ou nú, ou enfermo, ou no cárcere, e deixamos de te assistir?" Então Jesus respondeu: "Todas as vezes que deixastes de dar essas proteções a um destes pequeninos, deixaste de dá-las a mim mesmo."

Ele nos pergunta: Será que entendemos a caridade como ela deve ser entendida? O que fazemos ao nosso próximo mais próximo?

Ele nos ensina: Se amamos ao próximo como a nós mesmos, deveremos fazer aos outros o quereríamos que os outros nos fizessem.

Ele nos pede: Que devemos fazer a caridade nas suas mais variadas formas: a ajuda monetária, uma conversa amiga, um conselho, uma visita aos doentes, ensinar aqueles que não sabem escrever ou ler, enfim qualquer ato de solidariedade para com o próximo.

"Não devemos servir a Deus e a Mamom",

"Daí a César o que é de César, daí a Deus o que é de Deus",

Ele nos pergunta: Qual deles devemos escolher ? É melhor servir a Deus ou a Mamon (um deus egípcio, da riqueza) ? Será que dá para servir aos dois ao mesmo tempo ?

Ele nos ensina: Não podemos servir a Deus, em seus princípios de espiritualismo, e a Mamom, cultuando ao mesmo tempo o materialismo. Os bens materiais são provisórios e usados somente nesta vida, enquanto os bens espirituais (inteligência e moral) são eternos.

Ele nos pede: Cuidar da parte espiritual que é eterna e usar a parte material com sabedoria e inteligência para fazer o bem, sem egoísmo.

"Meu reino não é deste mundo"

"Na casa de meu pai há muitas moradas"

Ele nos pergunta: Onde é o reino de Deus ? Para que serve o nosso planeta Terra ? Há vida em outros planetas ? Será que a vida só existe no planeta Terra ? Para que Deus criou as outras estrelas no universo infinito ? Será que poderemos identificar Deus como um cara burro, que fez coisas sem utilidade ?

Ele nos ensina: Que este mundo físico chamado Terra é provisório, o eterno é o espiritual. Este mundo em que vivemos é só uma escola preparatória. Há vários mundos, nós podemos viver, seja no mundo material, seja no mundo espiritual.

Ele nos pede: Viver o melhor possível, tirar proveito dos ensinamentos que a vida nos dá, dando valor aos bens espirituais sobre os bens materiais, transitórios e mutáveis.

"Buscai e Acharei"

"Ajuda-te que o céu te ajudará"

Ele nos pergunta: Tenho que esperar as coisas cair do céu ? Deus recompensa o preguiçoso ? Se ele ajudar o preguiçoso não estaria incentivando a vadiagem. Os que se esforçam e os que não fazem nada tem os mesmos direitos ?

Ele nos ensina: Quer dizer que tudo o que fizermos, seja conosco ou com o próximo, acharemos o que estamos procurando, isto é, como a Lei de Ação e Reação, tudo aquilo que plantamos ou fizemos de bom colheremos, assim como tudo de ruim que plantarmos ou fizermos colheremos também. Podemos dizer que a sementeira é livre, podemos plantar o que quisermos, escolher o caminho que desejarmos, mas a colheita é obrigatória, as dificuldades ou facilidades de cada caminho serão encontradas pelo caminho que escolhermos. A lei de Deus é sabia e justa, não privilegiando ou punindo nenhum de seus filhos, pois cada um colherá o que plantar, com o diz o ditado "Quem planta vento, colhe tempestade".

Ele nos pede: Faça a tua parte, faça o bem, ajude o próximo, se esforce, estude.

"Amar a Deus sobre todas as coisas, e amar ao próximo como a ti mesmo. Aí estão todos os profetas e todos os ensinamentos."

Ele nos pergunta: A quem devemos amar ?

Ele nos ensina: Amar a Deus sobre todas as coisas, e por conseqüência a tudo que ele criou, os mundos e as pessoas com quem nos relacionamos, isto é o próximo.

Ele nos pede: Amar a Deus e a todos os nossos irmãos, mesmo que alguns deles sejam os nossos inimigos, pois somos todos (sem exceção) filhos de um mesmo Pai. Apesar das aparentes diferenças (Credo, cor, cultura), temos as mesmas capacidades, desde que saibamos explorá-las.

"Rogarei ao pai que envie um espírito consolador, que lembrará tudo que tenho dito e que dirá coisas novas"

Ele nos pergunta: Será que precisa vir um novo Jesus ? Será que Ele vai ensinar alguma coisa diferente daquilo que já ensinou ? Quem é esse consolador ? O que ele trouxe de novidade ? Este consolador lembrou os ensinos de Jesus ?

Ele nos ensina: Que na hora certa, isto é, quando o homem estiver em condições intelectuais e morais para receberem novos ensinamentos, e quando alguns homens começaram a se esquecer dos ensinos de Jesus, Deus enviaria um espírito para relembrar tudo que Ele ensinou e ensinaria coisas novas.

Ele nos pede: Analisar qual espírito é o consolador, qual que relembrou os ensinos de Jesus e qual que trouxe a nós novos ensinamentos.

Em 21 de abril de 1857, Allan Kardec publicou o "Livro dos Espíritos", com a ajuda de vários espíritos superiores, que se auto-denominavam "O Espírito da Verdade". Este espíritos relembraram várias passagens de Jesus e acrescentaram demonstrando a necessidade da reforma íntima das pessoas, a vida espiritual e o relacionamento entre a pessoa encarnada e o desencarnado, e vice-versa. Dava-se início ao Espiritismo e a regeneração dos homens na Terra. Como doutrina puramente racional e de vivência interior, não se assemelha aos cultos religiosos, principalmente aos dogmas de rituais exteriores. Algumas praticas são espiritualistas, mas não espíritas.

Como maior exemplo, para o Espiritismo, citamos a pergunta 625 do Livro dos Espíritos, onde Allan Kardec, indaga aos espíritos superiores, qual o maior exemplo enviado por Deus para a Humanidade ? E os espíritos responderam: " Vêde Jesus"

Na pergunta 932, Allan Kardec indaga, por que o mundo ainda é violento ? E os espíritos disseram: "Porque os maus são ousados e os bons são tímidos, e os bons quando quiserem, preponderarão". Fazer o bem, sem esperar recompensas dos outros. Deixar de fazer o bem por causa da violência do mundo moderno, é fugir da responsabilidade de espíritas e de espíritos. Façamos a nossa parte. No futuro seremos maioria, convencendo os outros a fazerem o bem, pelos exemplos, pelas atitudes que demonstrarmos. Sejamos uma semente melhor, nem que esta só germine bem mais tarde.

E o que devemos fazer para melhorar o nosso mundo? Primeiro a nossa reforma íntima, ajudando o nosso próximo mais próximo (nós mesmos), extirpando os vícios grosseiros, combatendo defeitos, aprimorando os conhecimentos. Allan Kardec disse a seguinte frase: "Reconhece o verdadeiro espírita pelo esforço que faz em domar sua más inclinações" e Jesus ainda disse "Sede Perfeitos, como vosso Pai celestial é perfeito", nesta frase Ele nos pede ou nos ordena? Afirmando buscar a nossa perfeição relativa, confirma que um dia seremos perfeitos, dependendo única e exclusivamente de nós, de nossos esforços e vontades para a alcançarmos mais rapidamente ou mais lentamente.

Devemos combater o egoísmo, em nosso ser e no mundo todo, o principal entrave da evolução humana. Perguntamos: como um homem se torna egoísta? Quando vê que os outros pensam mais e si mesmo do que nele, ei-lo levado a pensar mais em si mesmo do que nos outros. Colocar-se na defensiva, para não se machucar com a falta de sentimos e de reconhecimento dos outros. Recusar emprestar ou doar um objeto qualquer, é egoísmo: estamos pensando mais em nós do que no próximo. Façamos aos outros o que gostaríamos que eles nos fizesse. Para saber se você está fazendo uma ação boa para com o próximo, analise primeiro se gostaria que ele fizesse o mesmo para você. Se a resposta for não, então para que fazê-la? Se a resposta for sim, então por que não ensinar outros a fazerem o mesmo?

A oração é uma evocação que nos coloca em relação mental com o ser a quem dirigimos o pensamento. Com ela nós podemos glorificar, pedir ou agradecer. É o meio de entrarmos em contato com o Criador e com Jesus, o nosso Irmão Maior. Com ela podemos conversar com os nosso parentes e amigos que estão ao nosso lado, na pátria dos Espíritos.

Jesus nos ensinou a oração dominical, o "Pai Nosso". Mas a oração principal, a melhor, a mais garantida de chegar ao endereço desejado é aquela realizada com o coração. Em várias passagens o Cristo nos informou que Deus vê o que se passa no íntimo do homem, no nosso coração. Então perguntamos: As preces pagas ou realizadas por pessoas que não teve afinidade com o ser a quem se dirige, terá o mesmo efeito? Chegará ao seu endereço? As preces decoradas tem o mesmo efeito que as preces feitas de coração? E quais os efeitos da prece? Nos sabemos que os primeiros efeitos são a paz interior, apaziguando a consciência; o reativar dos núcleos geradores de forças mentais, ajudando a pensar melhor e com mais clareza; como tantos outros efeitos. O que é importante é a nossa relação de criatura para com o criador. Com certeza vale mais uma prece espontânea e do coração, que uma prece decorada. Lembramos sempre do nosso corpo, do dinheiro, dos bens materiais, e o quanto lembramos dos bens espirituais? Daqueles amigos e parentes que já estão do outro lado ? Basta a prece com amor que, com certeza, todos os nossos amigos, quer deste plano ou do outro, estarão conosco. Experimentemos. Façamos um teste.

NOSSO PAI

Nosso Pai, que estás em toda parte;

Santificado seja o teu nome, no louvor de todas as criaturas;

Venha a nós o teu reino de amor e sabedoria;

Seja feita a tua vontade, acima dos nosso desejos;

Tanto na Terra, quanto nos círculos espirituais;

O pão nosso da mente e do corpo dá-nos hoje;

Perdoa as nossas dívidas, ensinando-nos a perdoar nossos devedores com esquecimento de todo mal;

Não permitas que venhamos a cair sob o golpes da tentação de nossa própria inferioridade;

Livra-nos do mal que ainda reside em nós mesmos;

Porque só a Ti brilha a luz eterna do reino e do poder, da glória, e da paz, da justiça e do amor para sempre!

Assim seja!

José Henrique Baldin

Mais de 300 mil jovens portugueses não trabalham nem estudam

Cerca de 314 mil jovens portugueses, com idades entre os 15 e os 30 anos, não trabalham nem estudam, segundo avança o Instituto Nacional de Estatística (INE). Esta parte da população jovem portuguesa tem vindo a aumentar nos últimos anos, tendo registado no terceiro trimestre de 2010 o valor mais alto dos últimos anos.

O número equivale a 16 por cento do total de jovens portugueses, mais 30 do que em 2007. O INE adianta que esta percentagem aumenta sempre entre Julho e Setembro.

Estes jovens que não estudam nem trabalham e não estão à procura de emprego foram classificados pelos sociólogos espanhóis como a geração “ni ni”, “nem nem” em português.

Fonte: http://www.abola.pt/mundos/ver.aspx?id=237626

Jovens portugueses têm estilo de vida saudável.

A maior parte dos jovens portugueses não sai à noite, não fuma, não bebe álcool e usa preservativo quando tem relações sexuais. Um estudo realizado a mais de cinco mil adolescentes mostra que os jovens portugueses têm comportamentos adequados e um estilo de vida saudável.

Seis em cada dez não saem à noite com os amigos e o consumo de tabaco e de álcool diminuiu em quatro anos: um quinto dos jovens responde que já se embriagou mas apenas uma ou três vezes. Apenas na experimentação de drogas o indicador é menos positivo, tendo registado o aumento de umas décimas, nos últimos quatro anos.

Estes são os resultados preliminares do estudo realizado pela Faculdade de Motricidade Humana para a Organização Mundial de Saúde. O estudo foi apresentado ontem, em Lisboa, e os resultados finais serão conhecidos em Abril.

O estudo conlui também que os jovens iniciam a vida sexual por volta dos 16 anos e que essa "iniciação" não está relacionada com o consumo de álcool ou de drogas (87,3 por cento). Em termos de prevenção de doenças e gravidez, 96,2% das raparigas usam o preservativo, enquanto nos rapazes essa percentagem é de 94,2.

Trata-se de um estudo colaborativo feito de quatro em quatro anos, com o objectivo de estudar os estilos de vida e os comportamentos adolescentes. Os dados portugueses foram recolhidos para o relatório de 2012, onde se reúne a informação de outros 43 países.

"Há questões que fazem muito barulho [como o bullying] mas que não são universais. Há realidades que são só da nossa rua", justifica a coordenadora portuguesa Margarida Gaspar de Matos (da FMH) ao jornal Público. Por isso, apesar da crise económica, "cada vez há menos miséria cultural e económica em Portugal".

"Há nichos preocupantes mas residuais, pelo menos no modo como os alunos percebem e nos relatam os factos", aponta a professora da Faculdade de Motricidade Humana, da Universidade Técnica de Lisboa.

Segundo o inquérito feito a cinco mil jovens de 136 escolas públicas (as mesmas desde 1998), os pais também melhoraram a sua escolaridade, um factor que pode ser responsável pela melhoria destes indicadores.

Fonte: Boa Notícias

Novo Plano Nacional de Educação valoriza formação e carreira do professor.

O projeto de lei do Plano Nacional de Educação (PNE), enviado ontem ao Congresso, estabelece 20 metas a serem alcançadas pelo país no período 2011-2020. O texto também detalha as estratégias para alcançar os objetivos. O Executivo espera que as metas sejam aprovadas ainda no primeiro semestre de 2011. Especialistas indicam, no entanto, que a complexidade do assunto poderá exigir até um ano e meio de debate.

O coordenador-geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara, prevê uma tramitação demorada: “A campanha pretende trabalhar sensibilizando os parlamentares, produzindo um conjunto de emendas que sejam tecnicamente fortes e mobilizando a sociedade para que ela pressione os parlamentares", afirma.

Uma das metas que deverá ser alvo da mobilização dos especialistas é a que prevê a ampliação progressiva do investimento público em educação até atingir 7% do Produto Interno Bruto (PIB) - em 2007, por exemplo, o gasto público do país na área correspondeu a 4,6% do PIB. "Esse percentual de 7% deve ser atingido até 2014 e, em 2015, será revisto com base no custo aluno-qualidade. O ideal é conquistar, até 2020, 10% do PIB em investimento para a educação", defende Daniel Cara.

O investimento previsto na 20ª meta do plano, no entanto, tem uma carga simbólica importante para o governo: o percentual sugerido foi defendido no atual PNE, que vence no próximo dia 31, mas acabou vetado pelo então presidente da República, Fernando Henrique Cardoso.

"Nós mudamos a Constituição e obrigamos o plano a considerar uma meta de investimento público em educação como proporção do PIB. Essa meta foi vetada no plano anterior e agora é obrigação constitucional. Não pode mais ser vetada", explicou o ministro da Educação, Fernando Haddad. "Precisamos aumentar em 40% o investimento em educação para cumprir essas metas. Não tem nenhum objetivo impossível de ser cumprido", completou.

Década dos mestres

Para Haddad, além do investimento previsto em lei, o PNE traz dois aspectos inovadores: o foco na formação e na remuneração dos docentes e a qualidade da educação. "Se não fizermos da próxima década a década de valorização do professor, será muito difícil cumprir as metas de qualidade", apontou.

O plano traz metas como a existência de planos de carreira para os profissionais do magistério no prazo de dois anos e a valorização do rendimento médio do profissional. Haddad afirmou que hoje seria necessário 0,8% do PIB para fazer com que o salário médio do professor seja igual ao vencimento médio dos demais profissionais de ensino superior.

Ele ainda destacou o fato de o plano contar com estratégias para a conquista das metas, que deverão ser observadas pelos parlamentares no momento de análise do projeto. Apesar dessa inovação, o plano também foi alvo de críticas por trazer propostas que já estavam incluídas no documento vigente e outras já previstas em lei.

Responsabilidade educacional

O MEC também vai enviar ao Congresso um projeto para responsabilizar cidades, Estados e União pelo cumprimento das metas de ensino. Prefeitos, governadores e União poderão responder a ações na Justiça caso não cumpram as metas educacionais estabelecidas em lei.

A ideia do projeto é introduzir no país uma espécie de "lei de responsabilidade educacional" dentro da Lei de Ação Civil Pública, que já protege o ambiente e o patrimônio histórico, entre outros bens coletivos.

Para saber o que cobrar, promotores e procuradores terão como base o Plano Nacional de Educação 2011-2020, que traz 20 metas para a década.

O ministro da Educação informou que caberia ao Ministério Público propor as ações para que, por exemplo, o Estado ou município elabore um plano de carreira para os professores ou escolha os diretores de escola com base em critérios técnicos.

20 metas.

Meta 1: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de 4 e 5 anos, e ampliar, até 2020, a oferta de educação infantil de forma a atender a 50% da população de até 3 anos.

Meta 2: Criar mecanismos para o acompanhamento individual de cada estudante do ensino fundamental.

Meta 3: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até 2020, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%, nesta faixa etária.

Meta 4: Universalizar, para a população de 4 a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino.

Meta 5: Alfabetizar todas as crianças até, no máximo, os 8 anos de idade.

Meta 6: Oferecer educação em tempo integral em 50% das escolas públicas de educação básica.

Meta 7: Atingir as médias nacionais para o Ideb já previstas no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE)

Meta 8: Elevar a escolaridade média da população de 18 a 24 anos de modo a alcançar mínimo de 12 anos de estudo para as populações do campo, da região de menor escolaridade no país e dos 25% mais pobres, bem como igualar a escolaridade média entre negros e não negros, com vistas à redução da desigualdade educacional.

Meta 9: Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 93,5% até 2015 e erradicar, até 2020, o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.

Meta 10: Oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de educação de jovens e adultos na forma integrada à educação profissional nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio.

Meta 11: Duplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta.

Meta 12: Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurando a qualidade da oferta.

Meta 13: Elevar a qualidade da educação superior pela ampliação da atuação de mestres e doutores nas instituições de educação superior para 75%, no mínimo, do corpo docente em efetivo exercício, sendo, do total, 35% doutores.

Meta 14: Elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu de modo a atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores.

Meta 15: Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios, que todos os professores da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam.

Meta 16: Formar 50% dos professores da educação básica em nível de pós-graduação lato e stricto sensu, garantir a todos formação continuada em sua área de atuação.

Meta 17: Valorizar o magistério público da educação básica a fim de aproximar o rendimento médio do profissional do magistério com mais de onze anos de escolaridade do rendimento médio dos demais profissionais com escolaridade equivalente.

Meta 18: Assegurar, no prazo de dois anos, a existência de planos de carreira para os profissionais do magistério em todos os sistemas de ensino.

Meta 19: Garantir, mediante lei específica aprovada no âmbito dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, a nomeação comissionada de diretores de escola vinculada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à participação da comunidade escolar.

Meta 20: Ampliar progressivamente o investimento público em educação até atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país.

Fontes: MEC/ Correio Brasiliense/ Folha de S. Paulo

Diplomada a primeira senadora da Bahia

A senadora Lidice da Mata(PSB/BA) foi diplomada hoje (16) em solenidade realizada no Centro de Convenções da Bahia, no ato foram diplomados também o governador Jaques Wagner, o vice Otto Alencar e o senador Walter Pinheiro, além dos deputados estaduais , federais e suplentes.

Capitão Tadeu consegue mandato no TSE

O deputado estadual Capitão Tadeu (PSB), que foi diplomado na noite desta quinta-feira (16) como suplente, não ficou sequer meia hora na condição de reserva. O Tribunal Superior Eleitoral (TSE) expediu uma liminar, assinada pelo ministro Marco Aurélio de Melo, que considera os votos do candidato a deputado estadual, Wank Medrado (PSL). Com a contabilização de cerca de 12 mil votos, a coligação de Capitão Tadeu ganha mais uma vaga na Assembleia. Ele, como primeiro suplente, é alçado ao cargo de deputado. Quem saiu perdendo foi o petista Carlos Brasileiro, que foi diplomado como deputado, mas vai ter que esperar agora uma vaga na Assembleia. O mérito do processo só será julgado em fevereiro de 2011, mas Tadeu exulta: "Ministro percebeu que há uma fumaça do bom direito ao conceder a liminar. É um indício muito claro de que eu tenho razão".

Fonte: Bahia Notícias

Senado aprova um dia de licença por ano ao trabalhador

O Senado aprovou nesta última quarta-feira (15) projeto de lei que concede um dia de licença por ano, sem desconto no salário, para que o trabalhador possa tratar de assuntos particulares ou participar de atividade escolar dos dependentes matriculados no ensino fundamental ou médio, de acordo com a Agência Brasil.

Para que tenha o direito, o cidadão regido pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) tem que requerer a folga com pelo menos 30 dias de antecedência, prevê o projeto.

No caso de ausência para participar de atividades escolares de filhos ou dependentes, o projeto abre brecha para que o período de tempo seja aumentado por acordo ou convenção coletiva de trabalho.

O projeto foi votado em turno suplementar pela Comissão de Assuntos Sociais. O texto foi aprovado em decisão terminativa (aquela tomada por uma comissão com valor de uma decisão do Senado). Se no prazo de cinco dias não forem apresentados recursos pelos senadores, o projeto seguirá para a Câmara dos Deputados e depois para a sanção, promulgado ou arquivado.

Fonte: G1

Seminário Projovem Adolescente – Avanços e Desafios

O Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) realizou, nos dias 13 e 14 de dezembro, em Brasília, o Seminário Projovem Adolescente – Avanços e Desafios.

O evento teve na abertura a participação da Ministra do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, Márcia Lopes, e do Secretário Nacional de Juventude, Beto Cury. Houve também oficinas, apresentação de vídeos e painéis temáticos. As prefeituras de Campos dos Goytacazes (RJ), Itapipoca (CE), Jaboatão dos Guararapes (PE) e Vitória (ES) e o Governo do Estado de Ceará apresentaram experiências na execução do Projovem.

O Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) realizou, nos dias 13 e 14 de dezembro, em Brasília, o Seminário Projovem Adolescente – Avanços e Desafios.

O evento teve na abertura a participação da Ministra do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, Márcia Lopes, e do Secretário Nacional de Juventude, Beto Cury. Houve também oficinas, apresentação de vídeos e painéis temáticos. As prefeituras de Campos dos Goytacazes (RJ), Itapipoca (CE), Jaboatão dos Guararapes (PE) e Vitória (ES) e o Governo do Estado de Ceará apresentaram experiências na execução do Projovem.

Estiveram presentes jovens integrantes do serviço, além de beneficiários do BPC na Escola e do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti). Atualmente, há 473.342 jovens integrados ao serviço em 3.617 municípios brasileiros.

O Projovem Adolescente é coordenado pelo MDS e dirige-se exclusivamente a jovens na faixa etária de 15 a 17 anos. A modalidade tem como objetivos complementar a proteção social básica à família, criando mecanismos para garantir a convivência familiar e comunitária, e criar condições para a inserção, reinserção e permanência do jovem no sistema educacional.

As atividades visam a contribuir para a qualificação do Projovem Adolescente, identificando os principais problemas e também apontando as boas práticas.

O público-alvo do Projovem Adolescente constitui-se em sua maioria de jovens de famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família, estendendo-se também aos jovens em situação de risco pessoal e social encaminhados pelos programas e serviços de proteção social especial do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) ou pelos órgãos do Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente, por meio de demanda dirigida aos gestores municipais de assistência social.

Para as despesas de custeio de cada coletivo – formado por cerca de 25 jovens do Projovem Adolescente em funcionamento, o Governo Federal repassa mensalmente aos municípios e ao DF o valor de R$ 1.256,25, sendo que a partilha dos recursos federais.

No evento, foram lançadas as seguintes publicações:

• Catálogo de Experiências Municipais do Programa BPC na Escola;

• Orientações Técnicas sobre a Gestão do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil no SUAS;

• Orientações Técnicas sobre o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Crianças de 6 a 15 anos.

Fontes: SETAS – MS e Ministério do Desenvolvimento Social

NO CACETE ARMADO DO BAIANO

Obs. Aos não baianos: Na Bahia toda casa de comercio mal estruturada, se chama "Cacete armado"

Um Baiano lá pras bandas de Itapoã tinha um cacete armado, que ganhou fama nacional e internacional, pois tudo o que você viesse precisar, encontrava no cacete armado. De queijo, passando por lingüiça, torresmo e charque até peças para BMW, Ferrari e Boeing 737.

Era incrível!
Um paulista ficou sabendo do cacete armado e entrou numa de sacanear com o Baiano.
Embarcou então pra Bahia e se dirigiu para o cacete armado.
Ocorreu a seguinte conversa:

PAULISTA: Aí meu..., ouvi dizer que neste cacete armado tem de tudo!
BAIANO: -Pois é, tem umas coizinhas sim ...
PAULISTA: -Tem PODELA?
BAIANO (meio surpreso):-Hoje eu não tenho não, mas se passar aqui amanhã eu vou ter.
PAULISTA: Legal, então amanhã eu passo aqui.

O Paulista saiu fora deixando o Baiano encafifado. Não era pra menos:
Ele havia inventando a palavra PODELA lá na hora, só pra enganar o caceteiro.
- Podela, podela, podela, que porra é podela? - Pensou o Baiano.

No final da tarde, fechou o cacete armado e saiu a andar e perguntar se alguém sabia o que porra era podela, mas, ninguém sabia. Com medo de que seu cacete armado perdesse a fama, o Baiano desesperado foi para casa, tomou todas, comeu uma tremenda feijoada com rabada, fechando com uma bela sobremesa de doce de batata-doce.

Acordou de madrugada com uma tremenda dor de barriga, foi no banheiro e cagou um kilo ceto que nem ele conseguia aguentar o cheiro, ai pensou num jeito de lascar o Paulista, colocou aquela coisa num forno bem quente e, após algumas horas de relógio, tirou do forno já bem seco e moeu até virar pó e a empacotou.
Amanhecendo o dia, pegou o pacote e foi pro cacete armado. Pouco depois chegou o Paulista louco para ver a atitude do Baiano ao dizer que não tinha sua encomenda.
Ocorreu então a seguinte conversa:

Paulista: -E aí Baiano, conseguiu a minha encomenda?
Baiano: - Oxe, consigui sim, tá aqui, da uma provadinha.
PAULISTA (cabreiríssimo) : -Tá legal, me dá aí, e puto da vida, encheu a mão daquele pó colocou na boca e disse:
-Pô, meu, isto aqui é merda!
BAIANO: Merda não, É o "PÓ DELA".

A inclusão dos portadores de necessidades especiais

A inclusão dos portadores de necessidades especiais na sociedade orientou na elaboração de políticas e leis na criação de programas e serviços voltados ao atendimento das necessidades especiais de deficientes nos últimos 50 anos. Este parâmetro consiste em criar mecanismos que adaptem os deficientes aos sistemas sociais comuns e, em caso de incapacidade por parte de alguns deles, criar-lhes sistemas especiais em que possa, participar ou tentar acompanhar o ritmo dos que não tenham alguma defiência específica.

Diante disso, a sociedade deve mudar suas estruturas e serviços oferecidos, abrindo espaços conforme as necessidades de adaptações específicas para cada pessoa com deficiência a serem capazes de interagir naturalmente na sociedade. Todavia, este parâmetro não promove a discriminação e a segregação na sociedade. A pessoa com deficiência passa a ser vista pelo seu potencial, suas habilidades e outras inteligências e aptidões.

Dessa forma a Inclusão dos Portadores de Necessidades Especiais, de uma forma em geral, tem como foco destacar a importância de se estar discutindo e buscando meios adequados, para que possa haver um processo de inclusão que atinga todas as classes sociais. Tem-se como expectativa, conscientisar o Governo Federal, Estadual e Municipal, para que estes implemente em maiores escalas, para que possam alcançar a todos, programas ou instituições que qualifiquem os PNE’s para uma vida social saudável, através de uma melhor educação e qualificação para o mercado de trabalho, consolidando assim, os direitos e garantias fundamentais inerentes a todos os cidadãos.

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Sudene foi criada em 15 de dezembro 1959 e extinta em 2001

A Sudene (Superintendência para o Desenvolvimento do Nordeste) foi criada em 1959 pelo então presidente Juscelino Kubitscheck (1956-61) e teve como idealizador e primeiro superintendente o economista Celso Furtado, autor do clássico "Formação Econômica do Brasil", publicado no mesmo ano. Inspirada na Sudene, o governado militar (1964-85) criou, em 1966, a Sudam (Superintendência do Desenvolvimento da Amazônia).

O argumento para a criação da Sudene era o baixo desenvolvimento da região Nordeste nos anos 50. A renda per capita na região não chegava a US$ 100, um terço da renda dos habitantes do centro-sul do país. A população nordestina, no entanto, correspondia a um terço da população brasileira na época.

Com sede em Recife, a função da instituição seria planejar, articular e coordenar todo o esforço do governo no desenvolvimento econômico e social do Nordeste. Todos os órgãos federais com atuação na região teriam de submeter suas programações à Sudene, que as aprovaria. Os recursos da Sudene nunca poderiam ser inferiores a 2% da receita tributária da União, estabelecidos na Constituição como fundo de auxílio ao Nordeste no combates às secas.

Fechamento

As irregularidades encontradas nos projetos da Sudam e da Sudene motivaram a extinção das superintendências em maio de 2001.

As denúncias envolviam desvio do dinheiro destinado a projetos de desenvolvimento do Norte e do Nordeste, cujos recursos vinham de renúncia fiscal --empresas tinham isenção de até 18% no Imposto de Renda devido se aplicassem o dinheiro nos projetos.

As denúncias ganharam destaque em 2000 com a disputa política entre o então senador Jader Barbalho (PMDB-PA) e Antonio Carlos Magalhães (PFL-BA), na época presidente do Senado. Um dos projetos suspeitos tinha a mulher de Jader como sócia.

ACM não conseguiu, apesar das denúncias, impedir que o paraense o sucedesse na presidência da Casa. Ao longo do ano de 2001, porém, a prisão de pessoas ligadas a Jader, como o empresário José Osmar Borges e o político José Soares Sobrinho, desgastou-o politicamente. Em outubro, ele renunciou.

Os desvios na Sudene chegaram a R$ 2,2 bilhões. Na Sudam, R$ 1,7 bilhão. "Para roubar, vai dar mais trabalho", disse o então ministro Fernando Bezerra (Integração Nacional).

No lugar da Sudam e da Sudene, Fernando Henrique Cardoso criou as agências de desenvolvimento da Amazônia (ADA) e do Nordeste (Adene).

A nova Sudene

O projeto que ressuscita a Sudene prevê a criação de um sistema de controle externo da autarquia e a isenção de impostos para futuros investidores.

O novo modelo da Sudene sugere mudanças na organização básica da instituição, como a criação de comitês formados por representantes de diferentes segmentos da sociedade.

Esses órgãos atuariam como um elemento de controle externo com poder de aprovar ou não os projetos propostos e fiscalizar os empreendimentos em execução.

No organograma da nova superintendência, os comitês estariam ligados à secretaria executiva e ao conselho deliberativo, que passaria a ser formado pelos ministros da área econômica, governadores da região e seis representantes do setor produtivo --três empresários e três trabalhadores.

O projeto prevê ainda a isenção do pagamento do Imposto de Renda (hoje só há redução de até 75%) para novos empreendimentos, com vantagem para as empresas que se instalarem fora das grandes cidades.

O novo modelo também propõe isentar ou reduzir o Imposto de Importação e o IPI (Imposto sobre Produtos Industrializados) para a compra de máquinas e equipamentos destinados à modernização e ampliação de empreendimentos na região.

O Finor (Fundo de Investimento do Nordeste), principal mecanismo de financiamento da autarquia, seria extinto. Um outro fundo, de nome ainda não definido, o substituiria na função.

Esse novo fundo poderia vir a ser suprido com recursos orçamentários ou, como no Finor, por meio de renúncia fiscal (com parte do Imposto de Renda devido pelas empresas interessadas em investir no Nordeste).

Sudeco acabou no governo Collor

O Centro-Oeste já teve uma agência de desenvolvimento, a Sudeco (Superintendência de Desenvolvimento do Centro-Oeste). Ela foi criada em 1º de dezembro de 1967, no governo Costa e Silva, para estimular o desenvolvimento regional, tal como a Sudene (criada em 1959) e a Sudam (em 1966).

A Sudeco substituiu a Fundação Brasil Central, instituída em 6 de outubro de 1943, no governo Getúlio Vargas, cuja finalidade era desbravar e colonizar as zonas compreendidas entre os rios Araguaia e Xingu.

Ao contrário da Sudene e da Sudam, porém, a Sudeco não dispunha de incentivos fiscais, bancados pelo Finor (Fundo de Investimento do Nordeste) e pelo Finam (Fundo de Investimento da Amazônia). Por essa razão, ela não teve a mesma importância que as demais.

Mesmo assim, colaborou com a implantação do Programa de Desenvolvimento dos Cerrados e do Programa Especial de Desenvolvimento do Pantanal, entre outros. Foi extinta em abril de 1990, na gestão de Fernando Collor. As atribuições da Sudeco hoje estão concentradas na Secretaria de Desenvolvimento do Centro-Oeste, do Ministério da Integração Nacional.

Fonte:  da Folha Online